雨的文章(你最喜欢的写雨的诗词是什么)
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2024-04-16
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1. 雨的文章,你最喜欢的写雨的诗词是什么?
古诗词写雨,佳作很多。比较喜欢的,比如这首!
《虞美人·听雨》(宋末·蒋捷)
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。
这首词,以“听雨”为媒介,概括了少年、壮年和晚年三个人生阶段的特殊感受,一任雨声淋漓,关联了人生的喜怒哀乐。
少年不识愁滋味,下雨于他们来说,或许是一次相约的借口。便纵是惹些忧伤,想必也是雨停心便晴朗。到了壮年,生活奔波,红尘忙碌,下雨,是误了行程的烦躁,是勾惹出很多人生杂绪的无奈,或是牵扯出万里天涯外对于家的思念,百感交集。而暮年,想必更多的感慨,一场雨,于他们或许是一种悟透人生的淡然,或许是对过往未了事的叹息……
雨,是媒介,是意境,是寄托,仿佛下在眉间心上。
而我,最喜欢的,是这首《渔歌子》。
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》(唐·张志和)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
时值春天,细雨斜风,桃花水涨,鳜鱼水美,如此风景如此春,别有悠闲畅胸襟。多么自由逍遥的一种生活情趣啊!这里,难道没有侧面反应了人生应该旷达悠哉的情怀吗。
好的诗词,给人以美的享受!我想,雨也是一样,有一副宽阔达观的襟怀,雨,也便如诗词一样美了!
2. 下大雨中的鸭子作文?
天空乌云密布,雷鸣声轰隆隆响个不停。雨水整装待发,仿佛只要有一个号令就立刻落下来。
人们躲在窗户边议论这一场大雨,小鸡们忙躲回鸡窝深怕被淋成落汤鸡。终于,天空闪过一道闪电 ,大雨倾盆而下。不一小会就把大地洗刷了个遍。
除了雨声和伴随的雷鸣声,仿佛还有嘎嘎嘎的声音,是什么呢。定睛一看,那雨堆积的小水塘边有几只鸭子在嬉戏,难道这场的大雨是为你们特意准备的洗澡水吗。
一下一下的在水塘里游动,还挺高兴。确不见你的外衣有丝毫的脏,我忘了你的衣服是防水又防尘的了。
不时还看见你们在泥土上一口一口的啄,是在吃蚯蚓吗。下雨太土壤太过湿润了蚯蚓会爬到地上来的,倒是成了你的美餐,真叫人哭笑不得。
雨终于停了,树下传来雨滴淅淅沥沥的声音,歌唱家青蛙也出来表演了,蟋蟀各类动物争相演出。闭上眼,一阵微风吹过来,是雨后泥土和树叶的味道。大自然真是奇妙又神奇啊。
3. 一篇作文结尾是风还在刮?
抒情议论,气势不凡】用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。例如:春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!点评:这段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。【景物烘托,情景合一】 这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。例如:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。【言为心声,呼唤号召】 考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中,作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。例如:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。【引用佳句,多姿多彩】 古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。例如:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天【巧妙发问,引入深思】 一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。例如:不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?【首尾呼应,凸显主旨】技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在下例中,作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。例如:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
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1. 雨的文章,你最喜欢的写雨的诗词是什么?
古诗词写雨,佳作很多。比较喜欢的,比如这首!
《虞美人·听雨》(宋末·蒋捷)
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。
这首词,以“听雨”为媒介,概括了少年、壮年和晚年三个人生阶段的特殊感受,一任雨声淋漓,关联了人生的喜怒哀乐。
少年不识愁滋味,下雨于他们来说,或许是一次相约的借口。便纵是惹些忧伤,想必也是雨停心便晴朗。到了壮年,生活奔波,红尘忙碌,下雨,是误了行程的烦躁,是勾惹出很多人生杂绪的无奈,或是牵扯出万里天涯外对于家的思念,百感交集。而暮年,想必更多的感慨,一场雨,于他们或许是一种悟透人生的淡然,或许是对过往未了事的叹息……
雨,是媒介,是意境,是寄托,仿佛下在眉间心上。
而我,最喜欢的,是这首《渔歌子》。
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》(唐·张志和)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
时值春天,细雨斜风,桃花水涨,鳜鱼水美,如此风景如此春,别有悠闲畅胸襟。多么自由逍遥的一种生活情趣啊!这里,难道没有侧面反应了人生应该旷达悠哉的情怀吗。
好的诗词,给人以美的享受!我想,雨也是一样,有一副宽阔达观的襟怀,雨,也便如诗词一样美了!
2. 下大雨中的鸭子作文?
天空乌云密布,雷鸣声轰隆隆响个不停。雨水整装待发,仿佛只要有一个号令就立刻落下来。
人们躲在窗户边议论这一场大雨,小鸡们忙躲回鸡窝深怕被淋成落汤鸡。终于,天空闪过一道闪电 ,大雨倾盆而下。不一小会就把大地洗刷了个遍。
除了雨声和伴随的雷鸣声,仿佛还有嘎嘎嘎的声音,是什么呢。定睛一看,那雨堆积的小水塘边有几只鸭子在嬉戏,难道这场的大雨是为你们特意准备的洗澡水吗。
一下一下的在水塘里游动,还挺高兴。确不见你的外衣有丝毫的脏,我忘了你的衣服是防水又防尘的了。
不时还看见你们在泥土上一口一口的啄,是在吃蚯蚓吗。下雨太土壤太过湿润了蚯蚓会爬到地上来的,倒是成了你的美餐,真叫人哭笑不得。
雨终于停了,树下传来雨滴淅淅沥沥的声音,歌唱家青蛙也出来表演了,蟋蟀各类动物争相演出。闭上眼,一阵微风吹过来,是雨后泥土和树叶的味道。大自然真是奇妙又神奇啊。
3. 一篇作文结尾是风还在刮?
抒情议论,气势不凡】用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。例如:春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!点评:这段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。【景物烘托,情景合一】 这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。例如:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。【言为心声,呼唤号召】 考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中,作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。例如:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。【引用佳句,多姿多彩】 古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。例如:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天【巧妙发问,引入深思】 一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。例如:不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?【首尾呼应,凸显主旨】技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在下例中,作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。例如:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
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